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"Culture & History. Digital Journal", es una revista de publicación electrónica del CSIC de España, cuyo Nº 2 aparecido en diciembre de 2012, está dedicado a la historia a través de los viajes y los viajeros. El número fue coeditado por el profesor Sagredo, y que incluye su trabajo “Science and Passion in America”. En él se aborda la dimensión personal, íntima, privada, sentimental de los naturalistas; sujetos que corrientemente son presentados como hombres comedidos, parcos, fríos, objetivos, rigurosos y metódicos, y, tal vez por eso, se supone, ajenos a cualquier tipo de relación sentimental o pasional durante sus excursiones, pero que sin embargo también las tuvieron, con consecuencias a veces funestas para sus empresas científicas.

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Aprender a observar un espacio y hacerse preguntas que den origen a investigaciones nuevas: esas son algunas de las habilidades que se buscan desarrollar con las visitas que organiza el Instituto de Historia para sus estudiantes de primer año.

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La estudiante de nuestro Instituto, María José Ojeda, participó en el equipo de investigación de la exposición fotográfica “Fragmentos/Memorias/Imágenes. A 40 años del Golpe”, expuesta en el Museo de la Memoria.

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A propósito de la conmemoración de los 30 años de la Facultad de Matemáticas UC la historiadora Daniela Serra, profesora de nuestro Instituto y estudiante de nuestro programa de Magíster en Historia, acaba de lazar un libro que recoge la historia de dicha unidad académica. 

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En el marco de la investigación de su postdoctorado, el profesor Adelar Heinsfeld de la Universidad de Passo Fundo, estado de Rio Grande do Sul expuso sobre Las relaciones Brasil y Chile en la 'Era' Rio Branco (1902-1912).

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La ruta de los naturalistas. Tras las huellas de Gay, Domeyko y Philippi, es el título del nuevo trabajo del profesor Sagredo,  que cuenta con fotografías del coautor Max Donoso. El texto aprovecha los trabajos, actividades y publicaciones de Claudio Gay, Ignacio Domeyko y Rodulfo Philippi, la relación de sus excusiones por el país, el relato pormenorizado de algunas de ellas, las impresiones que el conocimiento de Chile y su gente les causaron, para adentrarse, a través del texto y la fotografía, en la realidad natural y social del país pues, como se muestra, lo que ellos agudamente describieron, en muchos aspectos está presente todavía hoy a la espera de ser reconocida.

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La profesora Ximena Illanes acaba de publicar un artículo en la prestigiosa revista Mélanges d´École française de Rome, una publicación indexada en Scopus y fundada en 1881.

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Este proyecto derivó de la línea de impacto docente del proyecto Anillo, “la educación ante el riesgo de fragmentación social: ciudadanía, equidad e identidad nacional”, desarrollado por el Instituto de Historia de la Pontificia Universidad Católica de Chile, cuyo principal objetivo es el establecimiento de vínculos con profesores 
de la educación pública 
y la cooperación en el fortalecimiento de sus competencias en el sector de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, así como también en el de su identidad docente.