Este 30 de junio, presentamos nuestro dossier Herramientas Wiki para la educación patrimonial, un material didáctico de uso escolar con guías para la enseñanza/aprendizaje de los patrimonios usando proyectos Wikimedia y herramientas digitales libres.
El evento fue co-organizado con el Centro del Patrimonio Cultural UC y el Instituto de Historia UC, y se realizó de manera híbrida en el Salón Sergio Larraín del Centro del Patrimonio de la Universidad Católica, ubicado en el Campus Lo Contador, con transmisión en vivo a través del canal de Youtube del Centro del Patrimonio UC.
En la ocasión, la encargada del programa de Educación y Alfabetización Digital de Wikimedia Chile, Rocío Aravena, dio a conocer el contenido del cuadernillo, que fue elaborado en 2021, a partir de una colaboración con el Instituto de Historia UC, con la participación de Flavio Contreras, estudiante de Licenciatura en Historia UC.
“Desde Wikimedia Chile teníamos mucho interés en desarrollar herramientas pedagógicas que acercaran el ecosistema Wiki a las comunidades educativas y también que nos permitieran hacer una contribución concreta al ejercicio docente. En ese sentido, la educación patrimonial se presentó como un terreno fértil para poder explorar cómo a través de tecnologías abiertas, como los proyectos Wiki, se pueden ampliar las posibilidades para que docentes y estudiantes puedan, por una parte, acceder libremente a registros patrimoniales digitalizados, pero también, para que estas comunidades se involucren en el uso de estas tecnologías, tomando un rol activo en la investigación y la divulgación de los patrimonios locales”, señaló Rocío Aravena.
Tras la presentación, se dio la palabra al panel de expertos conformado por Umberto Bonomo, Director del Centro del Patrimonio UC, Daniela Serra, Académica del Instituto de Historia UC y Tania Ballesteros, Investigadora predoctoral en la Universidad de Valladolid, quienes destacaron la utilidad de este material, evaluaron su pertinencia y dieron guías para su incorporación en las aulas.
“Desde los estudios del patrimonio, tenemos que entender que el estudio de los entornos digitales como espacios de aprendizaje y de participación cultural es sin duda un gran desafío, y este cuadernillo es un aporte a reducir esas brechas, entregando guías para entender estos nuevos procesos de generación de conocimiento”, señaló Daniela Serra.
Por su parte, la investigadora predoctoral en la Universidad de Valladolid, Tania Ballesteros, realizó un exhaustivo análisis del cuadernillo en su presentaciónEntornos digitales para la Educación Patrimonial: El ecosistema Wikimedia como recurso para la patrimonialización.
“Una de las claves que cimienta la educación patrimonial es la colaboración entre distintas organizaciones, distintas personas, porque el patrimonio es un elemento eminentemente social, que se comparte, porque parte de adentro y de un sentimiento profundo de vinculación, que mucha veces apela a la emoción, que se comparte; tiene origen y futuro”, señaló Tania Ballesteros, y además destacó la gran cantidad de enlaces a material patrimonial de acceso libre, y los ejemplos “fácilmente reconocibles”. que pueden encontrarse dentro del cuadernillo. “En ese sentido, el cuadernillo es una llave a muchos más puertos (…) respecto a cómo utilizar las herramientas Wikimedia, cómo hacerlas tuyas y cómo practicarlas para posteriormente comunicar tu patrimonio a la comunidad”
Tras el evento, se compartió a los asistentes un código QR para descargar y revisar el material.
Te invitamos a revisar y descargar el dossier de manera gratuita aquí.
FUENTE: Comunicaciones Wikimedia Chile