Reflexionar en torno al surgimiento de la pobreza, su lugar en la modernidad y vincularla a experiencias americanas, además de europeas.

Estos son parte de los objetivos del proyecto “Pobreza moderna e indianidad colonial (España-América, siglos XVI-XVIII) (2026-2028)”, una ambiciosa apuesta investigativa que cuenta con académicos de la Universidad de Rouen, Sorbonne Nouvelle y Lille, a los que se suma el profesor Jaime Valenzuela, académico del Instituto de Historia UC.

El proyecto fue seleccionado como parte de los programas científicos de la Casa de Velázquez —institución pública francesa con sede en Madrid y que está dedicada a promover la investigación— y contempla una duración de tres años para la realización de seminarios y jornadas de estudio (Lille, París y Santander), además de la posibilidad de publicar los resultados en dos libros colectivos de síntesis.

“El proyecto busca preguntarse, por ejemplo, sobre aquella revolución moderna que significó la ética protestante y el desarrollo del Capitalismo, y la emergencia de gobiernos burgueses y sus nuevas políticas asistenciales; o sobre las dinámicas imperiales y las dialécticas coloniales que incorporaron al “indio” americano como “sujeto miserable en derecho”, explicó el profesor Valenzuela.

El académico agregó también que su participación específica en el proyecto se orientará a “Por un lado, al estudio del papel jugado por la “producción de pobreza” como instrumento bélico en el contexto de las estrategias desplegadas por España durante la llamada “Guerra de Arauco” (por ejemplo, la destrucción de sembradíos y hogares, y sus consecuentes hambrunas); y, por otro lado, a las prácticas judiciales asociadas a la figura del “protector de indios”, en el espacio colonial definido por el tribunal de la Real Audiencia de Santiago, y en relación con la experiencia de la esclavización mapuche”.

Cabe destacar que el proyecto también contempla la participación de tesistas, por lo que el profesor Valenzuela subraya la importancia que reviste la incorporación de Natalie Guerra, doctoranda de nuestro Instituto de Historia, que lleva a cabo una tesis bajo su dirección sobre: “Configuraciones de una niñez indígena: representaciones, prácticas y experiencias. Villa Imperial de Potosí y ciudad de La Plata, 1570-1640”.

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